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摘要 “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的设置因时代而需,应实际而拓,具有时代性、实践性、价值性等特质。要推进该课程高质量建设,重点可从以下三方面着手:将课程建设的界域从全面设置聚焦于重点建设、从单向度规治跃迁为体系铺陈、从依托他设递归至单独开设;始终把控好思想政治教育的规律性认识,掌握好习近平新时代中国特色社会主义思想的深邃价值,权衡好学生理论接受与教师教学匡正的辩证关系等价值意涵;不断将“概论”课“拓讲精读、讲深讲透讲活、活学活用”,在“上”与“下”的承接中、在“内”与“外”的接榫中、在“守”与“变”的交互中,统筹推进“大思政课”内涵建设、永续发展。
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| 关键词 ：
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”,
大思政课,
课程建设
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收稿日期: 2023-11-15
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| 基金资助:中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“乡村振兴背景下陕西乡村旅游发展研究”(XJSJ23142);陕西省社科基金项目“习近平总书记关于数字经济的重要论述在陕西的生动实践研究”(2023A012)的阶段性研究成果。 |
| 作者简介: 王寅(1986—),西安电子科技大学马克思主义学院讲师、法学博士,中国浦东干部学院—复旦大学联合培养博士后,上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员,主要研究方向:马克思主义理论。邮编:710126 |
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