|
|
以党的群众路线教育实践活动推进基层服务型党组织建设——以杭州市为研究对象 |
胡序杭 |
胡序杭,中共杭州市委党校党史党建教研部主任、教授,主要研究方向:基层党建。邮编:310024 |
|
|
摘要 开展党的群众路线教育实践活动是党中央面对新形势和新任务作出的一项重大战略部署。践行党的群众路线需要构建一定的载体,基层服务型党组织建设能为其提供一个覆盖范围广泛、参与便捷的渠道和平台。在探索践行党的群众路线与基层服务型党组织建设有机结合方面,杭州市进行了有益的尝试:开展机关和事业单位党组织在职党员进社区活动;发挥党政机关和事业单位的作用推进区域化党建工作;注重发挥各级党代表的作用。
|
|
关键词 :
党的群众路线,
教育实践,
基层服务型党组织
|
|
|
基金资助:杭州市社会科学院党的群众路线专项课题重点项目《党的群众路线教育实践活动助推杭州基层服务型党组织建设研究》的最终成果。 |
[1]孙关宏、胡春雨.政治学[M].上海:复旦大学出版社,2002. [2]毛泽东.关于领导方法的若干问题(1943年6月1日)[A].毛泽东选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1991. [3]中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心.深刻理解三个“必然要求”——论群众路线教育实践活动的重大意义[N].人民日报,2013-7-15-7. [4]朱佩明.强化中国共产党基层党组织服务功能的思考[J].探索,2009(6). [5]高新民.构建联系群众的长效机制[J].理论学刊,2013(9). |
[1] |
胡序杭. 创新农村基层纪检领导体制和工作机制[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(6): 10-15 . |
[2] |
姜慧颖;杜洪梅. 国外主要政党党员退出机制及启示[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(6): 16-20 . |
[3] |
曹力铁. 发挥浙江基层党建优势开展“两学一做”学习教育[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(5): 26-30 . |
[4] |
赵宬斐;何花. 以“两学一做”践行规矩净化党内政治生态[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(5): 21-25 . |
[5] |
邸乘光. 学习贯彻党章是“第一位的要求”——学习习近平关于学习贯彻党章的重要论述[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(5): 13-20 . |
[6] |
刘艳云;胡义清. 关于基层党组织严格党内生活的若干思考[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(4): 33-38 . |
[7] |
肖剑忠. 推动全面从严治党向基层延伸[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(4): 26-32 . |
[8] |
詹真荣;张晶. 论中国共产党早期民生思想[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(3): 21-27 . |
[9] |
李军. 党内法规关系论说[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(2): 31-35. |
[10] |
韩强. 关于党内法规的几个基本问题[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(2): 27-30. |
[11] |
王顺. 党建睦邻:社区治理的一种新探索——以江苏宜兴X社区为例[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(1): 30-35 . |
[12] |
高国舫. 干部选任过程的道德指标界定及其完善[J]. 中共杭州市委党校学报, 2016, 1(1): 22-29 . |
[13] |
雷蕾;雷厚礼. 论习近平全面从严治党思想发展理路[J]. 中共杭州市委党校学报, 2015, 1(6): 16-21. |
[14] |
胡洪彬. 党风廉政建设问责制:强化党风廉政建设自信的必由之路[J]. 中共杭州市委党校学报, 2015, 1(6): 27-31. |
[15] |
方涛;王广锋;万文博. 中共“四个全面”战略布局的历史由来[J]. 中共杭州市委党校学报, 2015, 1(6): 32-36. |
|
|
|
|