浅析教育实践与教师的专业成长

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摘要就国际教师教育专业化为背景,结合教师的专业化成长内涵和特征,论述了教师实践与专业成长的关系。教师实践知识是构成教师专业知识的核心,教师实践是提升教师的教育智慧、教育理念和反思境界的有效途径,必须培养反思实践型教师,更好的促进教师的专业成长。

关键词 ：教师专业化, 个人实践知识, 反思实践模式, 教育智慧

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G451

引用本文:

陈利;. 浅析教育实践与教师的专业成长[J]. 中共杭州市委党校学报, 2006, 1(6): 90-93.

链接本文:

[1]	姜北方. 浅谈县级党校教师的基本素质[J]. 中共杭州市委党校学报, 2002, 1(1): 61-64.
[2]	蹇跃芳;. 关于后进生转化问题的思考[J]. 中共杭州市委党校学报, 2006, 1(2): 94-96.